Page 26 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

แนวทางการพัฒนา 1) สงเสริม สนับสนุนการสรางจิตสํานึกรักษสิ่งแวดลอม มีคุณธรรม
จริยธรรม และนําแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูการปฏิบัติในการดําเนินชีวิต

ยุทธศาสตรที่ 6 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา
เปาหมาย 1) ระบบการบริหารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สงผลตอ
คุณภาพและมาตรฐานการศึกษา 2) ทุกภาคสวนของสังคมมีสวนรวมในการจัดการศึกษาที่ตอบสนอง
ความตองการของประชาชนและพื้นที่ 3) ระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย และบุคลากรทางการศึกษา

มีความเปนธรรม สรางขวัญกําลังใจ และสงเสริมใหปฏิบัติงานไดอยางเต็มตามศักยภาพ
แนวทางการพัฒนา 1) สงเสริมการมีสวนรวมของทุกภาคสวนในการจัดการศึกษา
2) พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย และบุคลากรทางการศึกษา
10) นโยบายและจุดเนนกระทรวงศึกษาธิการ ป 2564 รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ

นโยบายและจุดเนนของกระทรวงศึกษาธิการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อใหสวนราชการในสังกัด
กระทรวงศึกษาธิการ ยึดเปนกรอบการดําเนินงานในการจัดทําแผนและงบประมาณรายจายประจําป
งบประมาณ พ.ศ. 2564 พรอมทั้งขับเคลื่อนการดําเนินงานดานการศึกษา ใหมีคุณภาพ ประสิทธิภาพในทุกมิติ
โดยใชจายงบประมาณอยางคุมคา เพื่อมุงเปาหมาย คือ ผูเรียนทุกชวงวัย ดังนี้

หลักการตามนโยบาย ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 กระทรวงศึกษาธิการมุงมั่น
ดําเนินการภารกิจหลักตามแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ 20 ป (พ.ศ.2561-2580) ในฐานะหนวยงาน
เจาภาพขับเคลื่อนทุกแผนยอยในประเด็น 12 การพัฒนาการเรียนรู และแผนยอยที่ 3 ในประเด็น 11

ศักยภาพคนตลอดชวงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศดานการศึกษา และนโยบายรัฐบาลทั้งในสวน
นโยบายหลักดานการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู และการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกชวงวัย และนโยบาย
เรงดวน เรื่อง การเตรียมคนไทยสูศตวรรษที่ 21 นอกจากนี้ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแมบทภายใต
ยุทธศาสตรชาติประเด็นอื่น ๆ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564) นโยบาย
และแผนระดับชาติวาดวยความมั่นคงแหงชาติ (พ.ศ.2562-2565) รวมทั้งนโยบายและแผนตาง ๆ ที่เกี่ยวของ

โดยคาดหวังวาผูเรียนทุกชวงวัยจะไดรับการพัฒนาในทุกมิติ เปนคนดี คนเกง มีคุณภาพ และมีความพรอม
รวมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสูความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ดังนั้น ในการเรงรัดการทํางานภาพรวม
กระทรวงใหเกิดผลสัมฤทธิ์เพื่อสรางความเชื่อมั่นใหกับสังคม และผลักดันใหการจัดการศึกษามีคุณภาพและ

ประสิทธิภาพในทุกมิติ กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดนโยบายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ดังนี้
1. ปรับรื้อและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารจัดการ โดยมุงปฏิรูปองคการเพื่อหลอมรวม
ภารกิจและบุคลากร เชน ดานการประชาสัมพันธ ดานการตางประเทศ ดานเทคโนโลยี ดานกฎหมาย ฯลฯ
ที่สามารถลดการใชทรัพยากรทับซอน เพิ่มประสิทธิภาพและความเปนเอกภาพ รวมทั้งการนําเทคโนโลยี

ดิจิทัลเขามาชวยทั้งการบริหารงานและการจัดการศึกษารองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัล
2. ปรับรื้อและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารทรัพยากร โดยมุงปฏิรูปกระบวนการวางแผนงาน/
โครงการแบบรวมมือและบูรณาการ ที่สามารถตอบโจทยของสังคมและเปนการพัฒนาที่ยั่งยืน
รวมทั้งกระบวนการจัดทํางบประมาณที่มีประสิทธิภาพและใชจายอยางคุมคา สงผลใหภาคสวนตาง ๆ

ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และนานาชาติ เชื่อมั่นและรวมสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการศึกษามากยิ่งขึ้น
3. ปรับรื้อและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารจัดการและพัฒนากําลังคนของกระทรวงศึกษาธิการ
โดยมุงบริหารจัดการอัตรากําลังใหสอดคลองกับการปฏิรูปองคการ รวมทั้งพัฒนาสมรรถนะและความรู
ความสามารถของบุคลากรภาครัฐ ใหมีความพรอมในการปฏิบัติงานรองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัล

4. ปรับรื้อและเปลี่ยนแปลงระบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู โดยมุงใหครอบคลุม
ถึงการจัดการศึกษาเพื่อคุณวุฒิ และการเรียนรูตลอดชีวิตที่สามารถตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 15
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)