สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี
รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ การพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
จังหวัดอุบลราชธานี
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้เล็งเห็นความสำคัญของการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนมีทางเลือกเข้าสู่การศึกษา
ที่หลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้ผู้เรียนในสายอาชีพทั้งผู้เรียนในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สามารถเข้าสู่เส้นทางการศึกษาในระดับอุดมศึกษาได้ และเพื่อให้การพัฒนา
ด้านการศึกษา มีความต่อเนื่องและเกิดความยั่งยืนในระยะยาวต่อไป รวมทั้งมีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนา
ประเทศและอุตสาหกรรมไทยแลนด์ 4.0
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี จึงได้เห็นความสำคัญของการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนมีทางเลือกในการเข้าสู่
การศึกษาสายอาชีพ และการมีงานทำของนักเรียน นักศึกษา ที่สามารถเข้าสู่การศึกษายุคไทยแลนด์ 4.0 ซึ่งเป็น
กลุ่มเป้าหมาย 5 กลุ่มงานอาชีพเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ซึ่งการจัดการศึกษาเพื่อความยั่งยืน ของการมีงานทำ ต้องอาศัย
ความร่วมมือของหน่วยงาน สถานศึกษา สถาบันอาชีวศึกษาและสถาบันอุดมศึกษา ผู้ประกอบการ และหน่วยงานต่าง ๆ
ที่เกี่ยวข้อง จัดทำโครงการส่งเสริมเวทีและประชาคม เพื่อการจัดทำรูปแบบและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่อง
เชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา เพื่อส่งเสริมให้หน่วยงาน สถานศึกษาในจังหวัดอุบลราชธานี
มีนวัตกรรมที่จะสนับสนุนการศึกษาที่ต่อเนื่องเชื่อมระหว่างการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับอาชีวศึกษาและระดับอุดมศึกษา
ที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชน ท้องถิ่น สามารถพัฒนาทักษะผู้เรียนให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ที่ต่อเนื่อง
สาขาวิชาชีพ ทักษะการทำงาน และศึกษาสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
อุบลราชธานี มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษา
และอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานี 2) เพื่อนำหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษา
ขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน 3) เพื่อประเมินผลการใช้หลักสูตรต่อเนื่อง
เชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คือ โรงเรียนบ้านหนองนกทา ระดับอาชีวศึกษา คือ วิทยาลัยเทคนิคเขมราฐ ระดับอุดมศึกษา คือ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
รายละเอียดรายงานวิจัยปรากฏดังนี้
