Page 32 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
P. 32
2) แนวทางการพัฒนา
2.1) ผลิตและพัฒนากําลังคนใหมีทักษะ สมรรถนะตรงตามความตองการ
ของตลาดงานและการพัฒนาประเทศ
2.2) สงเสริม สนับสนุน และพัฒนาการวิจัย นวัตกรรม เทคโนโลยี องคความรู
และสิ่งประดิษฐเพื่อสนับสนุนการพัฒนาประเทศ
3) แผนงาน/โครงการ สําคัญ
3.1) กลุมโครงการ ขับเคลื่อนการผลิตและพัฒนากําลังคนใหมีทักษะและสมรรถนะ
ตรงตามความตองการของตลาดงานและเปาหมายการพัฒนาประเทศ
3.2) กลุมโครงการ จัดการศึกษาและฝกอาชีพรองรับเขตเศรษฐกิจพิเศษ
3.3) กลุมโครงการ สงเสริมและสนับสนุนการวิจัย สิ่งประดิษฐ เทคโนโลยีและนวัตกรรม
3) แผนปฏิบัติราชการ เรื่องที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกชวงวัยและการสรางสังคม
แหงการเรียนรู
1) เปาหมาย
1.1) ผูเรียนทุกชวงวัยไดรับการศึกษาและการเรียนรูที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาของชาติ และมาตรฐานสากล
1.2) ผูเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ
และมีทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21
1.3) ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพมีจิตวิญญาณ
ความเปนครู มีสมรรถนะสูงสอดคลองกับการจัดการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 เพื่อใหสามารถปฏิบัติหนาที่
ไดอยางมีประสิทธิภาพ
2) แนวทางการพัฒนา
2.1) พัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา
2.2) พัฒนาผูเรียนทุกชวงวัยใหมีความรู และทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21 และ
พัฒนาศักยภาพตามพหุปญญา
2.3) พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
3) แผนงาน/โครงการสําคัญ
3.1) กลุมโครงการ พัฒนามาตรฐาน หลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรู การใช
รูปแบบดิจิทัลเพื่อการศึกษา การวัดและประเมินผล
3.2) กลุมโครงการ พัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา
3.3) กลุมโครงการ พัฒนาผูเรียนทุกชวงวัยใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงค
และทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21
3.4) กลุมโครงการ สงเสริมและพัฒนาผูเรียนที่มีความสามารถพิเศษและเปนเลิศเฉพาะดาน
3.5) กลุมโครงการ พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
4) แผนปฏิบัติราชการ เรื่องที่ 4 การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทียม
ทางการศึกษา
1) เปาหมาย ผูเรียนทุกชวงวัยไดรับโอกาสเขาถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ
อยางทั่วถึง เสมอภาค และเหมาะสมกับชวงวัย
2) แนวทางการพัฒนา
2.1) เพิ่มโอกาสในการเขาถึงการศึกษาและการเรียนรูอยางเทาเทียมและเสมอภาค
แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 21
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)

