Page 48 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

(3) การบรรลุเปาหมายยุทธศาสตรชาติ ดานการสรางความสามารถในการแขงขัน
ดวยการสงเสริมการวิจัยและนวัตกรรมการบริหารและจัดการศึกษา และพัฒนาบุคลากรวิจัยทางการศึกษา

และพัฒนาทักษะแรงงานฝมือตรงกับความตองการของตลาดแรงงานในพื้นที่และภูมิภาค
3. ยุทธศาสตรชาติ “ดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย” (หลัก)
(1) เปาหมายยุทธศาสตรชาติ ดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย
1) คนไทยเปนคนดี คนเกง มีคุณภาพ พรอมสําหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21

(2) ประเด็นยุทธศาสตรชาติ ดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย
1) การปรับเปลี่ยนคานิยมและวัฒนธรรม 1.2) การบูรณาการเรื่องความซื่อสัตยวินัย คุณธรรม จริยธรรมในการจัด
การเรียนการสอนในสถานศึกษา 1.4) การปลูกฝงคานิยมและวัฒนธรรมโดยใชชุมชนเปนฐาน 2) การพัฒนาศักยภาพ
คนตลอดชวงชีวิต 2.1) ชวงการตั้งครรภ/ปฐมวัย 2.2) ชวงวัยเรียน/วัยรุน 2.3) ชวงวัยแรงงาน 2.4) ชวงวัย

ผูสูงอายุ 3) ปฏิรูปกระบวนการเรียนรูที่ตอบสนองตอการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 3.1) การปรับเปลี่ยนระบบ
การเรียนรูใหเอื้อตอการพัฒนาทักษะสําหรับศตวรรษที่ 21 3.2) การเปลี่ยนโฉมบทบาท ‘ครู’ ใหเปนครูยุคใหม
3.3) การเพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษาในทุกระดับ ทุกประเภท 3.4) การพัฒนาระบบการเรียนรูตลอดชีวิต
3.6) การวางพื้นฐานระบบรองรับการเรียนรูโดยใชดิจิทัลแพลตฟอรม

(3) การบรรลุเปาหมายยุทธศาสตรชาติ ดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย
ดวย 8 กลยุทธ 1) พัฒนาการจัดการศึกษาโดยบูรณาการองคความรูแบบสะเต็มศึกษา 2) สงเสริมการจัดการเรียน
การสอนพัฒนากระบวนการคิดอยางเปนระบบผานประสบการณตรงจากการลงมือปฏิบัติ 3) สรางเสริมและ

พัฒนาทักษะการเรียนรูที่สมวัย ทักษะอาชีพและทักษะชีวิตที่เทาทันและสามารถอยูรวมในสังคมศตวรรษที่ 21
4) สรางแพลตฟอรมดิจิทัลรองรับการเรียนรูรูปแบบใหม 5) พัฒนาทักษะการเรียนรูภาษาตางประเทศและ
สมรรถนะที่จําเปนของผูเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 6) บูรณาการจัดกระบวนการ
เรียนรูที่เสริมสรางหลักคิดและทัศนคติที่ถูกตองดานระเบียบ วินัย คุณธรรมจริยธรรม จิตสาธารณะ ความเปนพลเมือง
7) พัฒนาทักษะการสื่อสารและการใชภาษาไทย ภาษาถิ่น (ภาษาแม) ตอยอดการเรียนรูและการประกอบอาชีพ

8) พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
4. ยุทธศาสตรชาติ “ดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม”
(1) เปาหมายยุทธศาสตรชาติ ดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม

1) สรางความเปนธรรม และลดความเหลื่อมล้ําในทุกมิติ 2) กระจายศูนยกลางความเจริญทางเศรษฐกิจและ
สังคม เพิ่มโอกาสใหทุกภาคสวนเขามาเปนกําลังของการพัฒนาประเทศในทุกระดับ 4) เพิ่มขีดความสามารถ
ของชุมชนทองถิ่นในการพัฒนา การพึ่งพาตนเองและการจัดการตนเองเพื่อสรางสังคมคุณภาพ
(2) ประเด็นยุทธศาสตรชาติ ดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 1) การลด

ความเหลื่อมล้ํา สรางความเปนธรรมในทุกมิติ 1.7) สรางความเปนธรรมในการเขาถึงการศึกษา 2) การกระจาย
ศูนยกลางความเจริญทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี 2.5) สนับสนุนการพัฒนาพื้นที่บนฐานขอมูลความรู
เทคโนโลยีและนวัตกรรม ขยายเครือขายเทคโนโลยีสารสนเทศใหชุมชนสามารถเขาถึงขอมูล ความรูตาง ๆ
และบทบาทสถานศึกษาและภูมิปญญาทองถิ่นเพื่อรวมพัฒนาพื้นที่และชุมชนทองถิ่น 4) การเพิ่มขีด

ความสามารถของชุมชนทองถิ่นในการพัฒนา การพึ่งพาตนเองและการจัดการตนเอง 4.1) สงเสริมการปรับ
พฤติกรรมในระดับครัวเรือนใหมีขีดความสามารถในการจัดการวางแผนชีวิต สุขภาพ ครอบครัว การเงินและอาชีพ
โดยใชขอมูลความรูและการยกระดับการเรียนรูของครัวเรือน
(3) การบรรลุเปาหมายยุทธศาสตรชาติ ดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม

ดวยกลยุทธ 2 กลยุทธ 1) เพิ่มและกระจายโอกาสทางการศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
ใหผูเรียนสามารถเขาถึงโอกาสทางการเรียนรูที่มีคุณภาพไดอยางหลากหลาย ครอบคลุมทุกพื้นที่และกลุมเปาหมาย

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 37
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)