Page 61 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

แนวทางการพัฒนา 1) ปรับเปลี่ยนคานิยมคนไทยใหมีคุณธรรม จริยธรรม
มีวินัย จิตสาธารณะ และพฤติกรรมที่พึงประสงค โดย 1.2) สงเสริมใหมีกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในและ

นอกหองเรียนที่สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ความมีวินัย จิตสาธารณะ 2) พัฒนาศักยภาพคนใหมีทักษะ
ความรู และความสามารถในการดํารงชีวิตอยางมีคุณคา โดย 2.1) สงเสริมใหเด็กปฐมวัยมีการพัฒนาทักษะ
ทางสมองและทักษะทางสังคมที่เหมาะสม 2.2) พัฒนาเด็กวัยเรียนและวัยรุนใหมีทักษะการคิดวิเคราะห
อยางเปนระบบ มีความคิดสรางสรรค มีทักษะการทํางาน และการใชชีวิตที่พรอมเขาสูตลาดแรงงาน 2.3)

สงเสริมแรงงานใหมีความรูและทักษะในการประกอบอาชีพที่เปนไปตามความตองการของตลาดแรงงาน
3) ยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต โดย 3.6) จัดทําสื่อการเรียนรูที่เปนสื่ออิเล็กทรอนิกส
และสามารถใชงานผานระบบอุปกรณสื่อสารเคลื่อนที่ใหคนทุกกลุมสามารถเขาถึงไดงาย สะดวก ทั่วถึง
ไมจํากัดเวลาและสถานที่ 3.7) ปรับปรุงแหลงเรียนรูในชุมชนใหเปนแหลงเรียนรูเชิงสรางสรรคและมีชีวิต

ยุทธศาสตรที่ 2 การสรางความเปนธรรมและลดความเหลื่อมล้ําในสังคม (รอง)
เปาหมายระดับยุทธศาสตร 2) เพิ่มโอกาสการเขาถึงบริการพื้นฐานทางสังคม
ของภาครัฐ 3) เพิ่มศักยภาพชุมชนและเศรษฐกิจฐานรากใหมีความเขมแข็ง เพื่อใหชุมชนพึ่งพาตนเองและ
ไดรับสวนแบงผลประโยชนทางเศรษฐกิจมากขึ้น

แนวทางการพัฒนา 1) เพิ่มโอกาสใหกับกลุมเปาหมายประชากรรอยละ 40 ที่มี
รายไดต่ําสุดใหสามารถเขาถึงบริการที่มีคุณภาพของรัฐ และมีอาชีพ โดย 1.1) ขยายโอกาสการเขาถึง
การศึกษาที่มีคุณภาพใหแกเด็กและเยาวชนที่ดอยโอกาสทางการศึกษาอยางตอเนื่อง โดยไมถูกจํากัดศักยภาพ

จากสภาพครอบครัว พื้นที่ และสภาพรางกาย 2) กระจายการใหบริการภาครัฐทั้งดานการศึกษา สาธารณสุข
และสวัสดิการที่มีคุณภาพใหครอบคลุมและทั่วถึง โดย 2.1) สงเสริมใหมีการกระจายการบริการดานการศึกษา
ที่มีคุณภาพใหมีความเทาเทียมกันมากขึ้นระหวางพื้นที่ 3) เสริมสรางศักยภาพชุมชน การพัฒนาเศรษฐกิจ
ชุมชน และการสรางความเขมแข็งการเงินฐานรากตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อใหชุมชน
สามารถพึ่งพาตนเองได โดย 3.3) พัฒนาเศรษฐกิจชุมชน สงเสริมการประกอบอาชีพของผูประกอบการระดับชุมชน

การสนับสนุนศูนยฝกอาชีพชุมชน
ยุทธศาสตรที่ 3 การสรางความเขมแข็งทางเศรษฐกิจและแขงขันไดอยางยั่งยืน
เปาหมายระดับยุทธศาสตร 2) การสรางความเขมแข็งใหเศรษฐกิจรายสาขา

2.5) วิสาหกิจขนาดกลางและขนาดยอมมีบทบาทตอระบบเศรษฐกิจเพิ่มมากขึ้น
แนวทางการพัฒนา 2) การเสริมสรางและพัฒนาขีดความสามารถในการแขงขัน
ของภาคการผลิตและบริการ 2.4) การพัฒนาภาคการคาและการลงทุน 2.4.4) สงเสริมวิสาหกิจขนาดกลาง
และขนาดยอม โดยพัฒนาความเขมแข็งของชุมชนเพื่อการพึ่งตนเอง สงเสริมใหมีการกําหนดหลักสูตร

ที่เกี่ยวกับทักษะการเปนผูประกอบการทั้งในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับอุดมศึกษา และสายอาชีพ
ยุทธศาสตรที่ 4 การเติบโตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอมเพื่อการพัฒนาอยางยั่งยืน
เปาหมายระดับยุทธศาสตร 3) สรางคุณภาพสิ่งแวดลอมที่ดีลดมลพิษ และ
ลดผลกระทบตอสุขภาพของ ประชาชนและระบบนิเวศ (การจัดการขยะมูลฝอยและของเสียอันตราย)

แนวทางการพัฒนา 4) สงเสริมการผลิตและการบริโภคที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม
4.4) สรางแรงจูงใจเพื่อใหเกิดการปรับเปลี่ยนไปสูการบริโภคที่ยั่งยืน สรางความตระหนักรูของผูบริโภค โดยใหขอมูล
ที่ถูกตองพอเพียง เสริมสรางทัศนคติในการดํารงชีวิตใหเปนวิถีชีวิตที่พอเพียงและยั่งยืน เปนมิตรกับ
สิ่งแวดลอม ดวยการศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบ

ยุทธศาสตรที่ 5 การเสริมสรางความมั่นคงแหงชาติเพื่อการพัฒนาประเทศสูความมั่งคั่ง
และยั่งยืน

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 50
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)