Page 146 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
P. 146

กระทรวงศึกษาธิการ ไดตระหนักถึงความสําคัญกับการสรางฐานความรูเพื่อรองรับการจัดการศึกษาเพื่อการ
                  ประกอบอาชีพ จึงไดมีการวิจัยรูปแบบการ  จัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพของโรงเรียนชายขอบ สังกัด
                  กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใหโรงเรียนในชายขอบนําไปประยุกตใชในการจัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพ

                  ใหแกนักเรียนซึ่งที่จะทําใหนักเรียนเกิดความรู ทักษะอาชีพตามความถนัด ความสนใจทันการเปลี่ยนแปลง
                  ในศตวรรษที่ 21 และมีคุณภาพชีวิตที่ดีตอไป

                  2. วัตถุประสงคโครงการ
                         1. เพื่อศึกษาสภาพปจจุบันการจัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพของโรงเรียนชายขอบ สังกัด

                  กระทรวงศึกษาธิการ
                         2. เพื่อสรางรูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพของโรงเรียนชายขอบ สังกัด
                  กระทรวงศึกษาธิการ
                         3. เพื่อศึกษาผลการประเมินรูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพของโรงเรียน

                  ชายขอบ สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

                  3. เปาหมายโครงการ
                         3.1 หนวยงานทางการศึกษาในจังหวัดอุบลราชธานี  รวมประชุม ชี้แจง สรางความเขาใจเกี่ยวกับ
                  รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพของโรงเรียน ชายขอบ สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
                         3.2 สถานศึกษาในจังหวัดอุบลราชธานี รวมประชุม ชี้แจง การนํารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อ

                  การประกอบอาชีพของโรงเรียนชายขอบ สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ประยุกตใชในสถานศึกษา

                  4. กลุมเปาหมายโครงการ
                         4.1 ดานผูบริหาร และครูผูสอนในโรงเรียนชายขอบ ในพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานี
                         4.2 ดานสถานที่ทําการศึกษา ไดแก โรงเรียนที่เขารวมโครงการในจังหวัดอุบลราชธานี

                  5. ตัวชี้วัดเปาหมายโครงการ และตัวชี้วัดผลลัพธ
                         5.1 เปาหมายโครงการ

                             เปาหมายเชิงปริมาณ
                             1. นวัตกรรม รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพสําหรับโรงเรียนชายชอบ
                  จํานวน 1 รูปแบบ
                         5.2 ผลลัพธโครงการ

                             เปาหมายเชิงคุณภาพ
                             1. ผูบริหาร และครูผูสอน  มีความรู ความเขาใจ และความสามารถในการจัดการศึกษาเพื่อการ
                  ประกอบอาชีพในโรงเรียน

                             2. สถานศึกษา ที่เขารวมโครงการประยุกตใชรูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการประกอบ
                  อาชีพของโรงเรียนชายขอบ


                  6. วิธีดําเนินการ
                         กิจกรรมที่ 1 การประชุมคณะกรรมการวิจัย สรางเครื่องมือ วางแผนเก็บขอมูล
                         กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมลงพื้นที่เก็บขอมูลภาคสนาม

                         กิจกรรมที่ 3 การประชุมคณะวิจัย สรุปผลการลงพื้นที่เก็บขอมูลภาคสนาม และยกรางรูปแบบการบริหาร
                  จัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพของโรงเรียนชายขอบ



                  แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564
                  ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)   135
   141   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151