Page 125 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

ปจจุบันการดําเนินงานเกี่ยวกับการจัดการศึกษาเด็กปฐมวัย มีหนวยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
ที่เกี่ยวของ ไดแก สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

ซึ่งทุกหนวยงานมีความคืบหนาของการดําเนินงานตามภารกิจที่เกี่ยวของมาเปนลําดับ ซึ่งสํานักงานศึกษาธิการ
จังหวัดไดมีการดําเนินงานใน 4 เรื่องหลัก โดยมีผลการดําเนินงานที่สําคัญ ไดแก สรางความรูความเขาใจ
ผูบริหาร ครู ผูดูแลเด็ก และผูเกี่ยวของทั้งภาครัฐและเอกชน จัดทําระบบขอมูลสารสนเทศเด็กปฐมวัย จัดทํา
แผนพัฒนาการศึกษาปฐมวัยเชิงบูรณาการระดับจังหวัด และการคัดเลือก รวบรวม และขยายผลผลงานวิจัย

นวัตกรรม รูปแบบและแนวปฏิบัติที่ดีของการจัดการศึกษาปฐมวัย รวมทั้งมีการนิเทศ กํากับ ติดตามการดําเนินงาน
สถานศึกษา ในพื้นที่เปนระยะอยางตอเนื่อง ในการดําเนินงานขางตน สํานักงานศึกษาธิการจังหวัด ไดมีการ
ประสานงาน สรางความรวมมือและบูรณาการการทํางานรวมกับหนวยงานของกระทรวงหลักที่เกี่ยวของ

ในพื้นที่เปนอยางดี เชน สํานักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษยจังหวัด สาธารณสุขจังหวัด ทองถิ่น
จังหวัด รวมถึง ตชด. ดังนั้น เพื่อใหการดําเนินงานขับเคลื่อนการสงเสริม ดูแลและพัฒนาเด็กปฐมวัยในสวน
ของพื้นที่ระดับจังหวัดเปนไปอยางตอเนื่อง และมีประสิทธิภาพ สอดคลองกับขอกําหนดของกฎหมาย
จากหลักการและเหตุผลดังกลาว สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี จึงไดจัดทําโครงการขับเคลื่อน
การพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานีขึ้น เพื่อขับเคลื่อนแนวนโยบายการ

จัดการศึกษาปฐมวัยใหเปนไปในทิศทางเดียวกัน รวมถึงสรางความเขาใจและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา
ไดมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัยมากยิ่งขึ้น อันจะสงผลตอการยกระดับคุณภาพ
การศึกษาของเด็กปฐมวัยในระดับจังหวัดตอไป

2. วัตถุประสงค

2.1 เพื่อสงเสริม สนับสนุน และพัฒนาสถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยใหมีคุณภาพตามมาตรฐาน
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแหงชาติ
2.2 เพื่อสรางความรู ความเขาใจ ความตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนาเด็กปฐมวัย และการ
มีสวนรวมในการสงเสริม สนับสนุนการดูแล พัฒนาและการจัดการศึกษาสําหรับเด็กปฐมวัย

3. เปาหมายโครงการ

3.1 เชิงปริมาณ
1. สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดอุบลราชธานีไดรับ
การสงเสริม สนับสนุนและพัฒนาใหมีคุณภาพขั้นต่ําตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแหงชาติ พ.ศ. 2561
จํานวน 16 แหง

2. ผูบริหาร ครูปฐมวัย สังกัดสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดอุบลราชธานี
มีความรูความเขาใจ ตระหนัก และมีสวนรวมในการสงเสริม สนับสนุนการดูแล พัฒนาและการจัดการศึกษา
สําหรับเด็กปฐมวัย จํานวน 81 คน
3.2 เชิงคุณภาพ

1. สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดอุบลราชธานี
รอยละ 20 ไดรับการสงเสริม สนับสนุนและพัฒนาใหมีคุณภาพขั้นต่ําตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
แหงชาติ พ.ศ. 2561

2. ผูบริหาร ครูปฐมวัย สังกัดสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดอุบลราชธานี
จํานวน 81 คน มีความรูความเขาใจ ตระหนัก และมีสวนรวมในการสงเสริม สนับสนุนการดูแลพัฒนา และการ
จัดการศึกษาสําหรับเด็กปฐมวัย

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร) 114