Page 154 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
P. 154

โครงการลําดับที่ 14 :  โครงการ สงเสริมสนับสนุนการดําเนินงานของคณะกรรมการสงเสริมความประพฤติ
                                      นักเรียนและนักศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี และศูนยเสมารักษสํานักงานศึกษาธิการ
                                      จังหวัดอุบลราชธานี

                  สอดคลองกับ
                         () ยุทธศาสตรชาติ ( พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตรที่ 1 ดานความมั่นคง
                         () แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ  ขอ 3.1 การปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และ
                  การเสริมสรางจิตสาธารณะและการเปนพลเมืองที่ดี

                         () แผนปฏิรูปประเทศ ดานการศึกษา
                         () แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2565) ยุทธศาสตรที่ 5
                  การเสริมสรางความมั่นคงแหงชาติเพื่อการพัฒนาประเทศสูความมั่นคงและยั่งยืน

                         () ยุทธศาสตรสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการที่ 1 พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง
                         () ประเด็นยุทธศาสตรของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานีที่ 1 เสริมสรางการจัดการ
                  ศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ

                  ลักษณะโครงการ  โครงการตอเนื่อง

                  1. หลักการและเหตุผล
                         ยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ.2561 – 2580) ยุทธศาสตรที่ 3 ดานพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพมนุษย

                  มีเปาหมายเพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและทุกชวงวัยใหเปนคนดี เกง และมีคุณภาพ ใหพรอมทั้งกายใจ สติปญญา
                  มีพัฒนาการที่ดีรอบดาน และมีสุขภาวะที่ดีในทุกชวงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบตอสังคมและผูอื่น มัธยัสถ
                  อดออม โอบออมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเปนพลเมืองที่ดีของชาติ มีหลักความคิดที่ถูกตองมีทักษะ
                  จําเปน ในศตวรรษที่ 21 มีความสามารถในการแกไขปญหา ปรับตัว สื่อสารและทํางานรวมกับผูอื่นไดอยาง

                  มีประสิทธิผล ประกอบกับแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติที่ 10 การรับเปลี่ยนคานิยมและวัฒนธรรม
                  (1) กําหนดใหคนไทยมีคุณธรรม จริยธรรม จริยธรรม คานิยมที่ดีงาม และแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรที่ 11
                  การพัฒนาคนตลอดชวงชีวิต (3) สงเสริมบทบาทการมีสวนรวมของภาครัฐและเอกชน องคกรปกครองสวน
                  ทองถิ่น ครอบครัวและชุมชน ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย (7) การปลูกฝงความเปนคนดี มีวินัย พัฒนาทักษะ

                  ความสามารถที่สอดรับทักษะในศตวรรษที่ 21 นอกจากนี้ไดมีประกาศใชพระราชบัญญัติคุมครองเด็ก พ.ศ. 2546
                  และมีผลบังคับใช เมื่อวันที่ 30 มีนาคม 2547 มาตรา 6 ใหรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการรักษาการ
                  ตามพระราชบัญญัตินี้ ซึ่งมีหนาที่หลักในการสงเสริม สนับสนุนใหทุกภาคสวนทั้งรัฐ และเอกชน ไดเขามีสวน
                  รวมในการดูแล คุมครอง ชวยเหลือ และแกไขปญหาความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ตลอดจนการปลูกฝง

                  คุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่เหมาะสม ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการไดวางกลไกในการขับเคลื่อนในรูปคณะกรรมการ
                  สงเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาทั้งในระดับกระทรวงและระดับจังหวัด นอกจากนี้ยังไดจัดตั้งศูนย
                  เสมารักษ สํานักงานศึกษาธิการจังหวัด เปนศูนยกลางในการประสานงานสงเสริมความประพฤตินักเรียนและ
                  นักศึกษาภายในจังหวัด รองรับนโยบายและแนวทางการขับเคลื่อนการสวนเสริมความประพฤตินักเรียนและ

                  นักศึกษาของคณะกรรมการสงเสริมความประพฤตินักเรียนและศึกษาของคณะกรรมการสงเสริมความประพฤติ
                  นักเรียนและนักศึกษา ที่จะตองดําเนินการและบูรณาการ ใหเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล










                  แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564
                  ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)   143
   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159