Page 15 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

และภาคเอกชน เขามามีสวนรวมในการดําเนินการดวย รัฐตองดําเนินการใหประชาชนไดรับการศึกษา
ตามความตองการในระบบตาง ๆ รวมทั้งสงเสริมใหมีการเรียนรูตลอดชีวิตและจัดใหมีการรวมมือระหวางรัฐ

องคกรปกครองสวนทองถิ่นและภาคเอกชนในการจัดการศึกษาทุกระดับ โดยรัฐมีหนาที่ดําเนินการ กํากับ
สงเสริม และสนับสนุนใหการจัดการศึกษาดังกลาวมีคุณภาพและไดมาตรฐานสากล ทั้งนี้ ตามกฎหมาย
วาดวยการศึกษาแหงชาติ ซึ่งอยางนอยตองมีบทบัญญัติเกี่ยวกับการจัดทําแผนการศึกษาแหงชาติ และการดําเนินการ
และตรวจสอบการดําเนินการใหเปนไปตามแผนการศึกษาแหงชาติดวย การศึกษาทั้งปวงตองมุงพัฒนา

ผูเรียนใหเปนคนดีมีวินัย ภูมิใจในชาติ มีความสามารถเชี่ยวชาญไดตามความถนัดของตน และมีความรับผิดชอบ
ตอครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ในการดําเนินการใหเด็กเล็กไดรับการดูแล และพัฒนากอนเขา
รับการศึกษาภาคบังคับ หรือใหประชาชนไดรับการศึกษาตามความตองการในระบบตาง ๆ และไดรับการ
สงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต รัฐตองดําเนินการใหผูขาดแคลนทุนทรัพยไดรับการสนับสนุนคาใชจายในการ

จัดการศึกษาตามความถนัดของตน ใหจัดตั้งกองทุนเพื่อใชในการชวยเหลือผูขาดแคลนทุนทรัพยเพื่อลดความเหลื่อม
ล้ําในการศึกษาและเพื่อเสริมสรางและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู โดยใหรัฐจัดสรรงบประมาณ
ใหแกกองทุนหรือใชมาตรการหรือกลไกทางภาษี รวมทั้งการใหผูบริจาคทรัพยสินเขากองทุนไดรับประโยชน
ในการลดหยอนภาษีดวย ทั้งนี้ตามที่กฎหมายบัญญัติซึ่งกฎหมายดังกลาวอยางนอยตองกําหนดให

การบริหารจัดการกองทุนเปนอิสระและกําหนดใหมีการใชจายเงินกองทุนเพื่อบรรลุวัตถุประสงคดังกลาว
หมวดการปฏิรูปประเทศ มาตรา 258 (จ) ใหดําเนินการปฏิรูปประเทศในดานการศึกษา
ใหเกิดผลดังตอไปนี้

(1) เริ่มดําเนินการใหเด็กเล็กไดรับการดูแลและพัฒนากอนเขารับการศึกษาภาคบังคับ
เพื่อใหเด็กเล็กไดรับการพัฒนารางกาย จิตใจ วินัย อารมณ สังคม และสติปญญา ใหสมกับวัยโดยไมเก็บ
คาใชจาย
(2) ดําเนินการตรากฎหมายเพื่อจัดตั้งกองทุนเพื่อใชในการชวยเหลือผูขาดแคลนทุนทรัพย
เพื่อลดความเหลื่อมล้ําในการศึกษา และเพื่อเสริมสรางและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู ใหแลวเสร็จ

ภายในหนึ่งปนับตั้งแตวันประกาศใชรัฐธรรมนูญนี้
(3) ใหมีกลไกและระบบการผลิต คัดกรอง และพัฒนาผูประกอบวิชาชีพครูและอาจารย
ใหไดผูมีจิตวิญญาณแหงความเปนครูมีความรูความสามารถอยางแทจริง ไดรับคาตอบแทนที่เหมาะสม

กับความสามารถ และประสิทธิภาพในการสอน รวมทั้งมีกลไกสรางระบบคุณธรรมในการบริหารงานบุคคล
ของผูประกอบวิชาชีพครู
(4) ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อใหผูเรียนสามารถเรียนไดตามความถนัด
และปรับปรุงโครงสรางหนวยงานที่เกี่ยวของเพื่อบรรลุเปาหมายดังกลาว โดยสอดคลองกันทั้งในระดับชาติ

และระดับพื้นที่ดังกลาว
หมวดการปฏิรูปประเทศ มาตรา 261 ในการปฏิรูปตามมาตรา 258 จ. ดานการศึกษาใหมี
คณะกรรมการที่มีความเปนอิสระคณะหนึ่งที่คณะรัฐมนตรีแตงตั้งดําเนินการศึกษาและจัดทําขอเสนอแนะ
และรางกฎหมายที่เกี่ยวของในการดําเนินการใหบรรลุเปาหมาย เพื่อเสนอคณะรัฐมนตรีดําเนินการ

2) ยุทธศาสตรชาติ พ.ศ.2561-2580 รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย มาตรา 65 บัญญัติใหรัฐพึงจัดให
มียุทธศาสตรชาติ เปนเปาหมายการพัฒนาประเทศอยางยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใชเปนกรอบ
ในการจัดทําแผนตาง ๆ ใหสอดคลองและบูรณาการกันเพื่อใหเกิดเปนพลังผลักดันรวมกันไปสูเปาหมาย
วิสัยทัศน “ประเทศไทย มีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เปนประเทศพัฒนาแลว

ดวยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 4
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร)