Page 112 - แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

4. เพื่อสงเสริม สนับสนุน พัฒนาใหสถานศึกษามีรอยละของนักเรียนที่คะแนนผลการทดสอบทาง
การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานแตละวิชาผานเกณฑเพิ่มขึ้น

3. เปาหมายโครงการ
3.1 เปาหมายเชิงปริมาณ

1. มีศูนยกลางขอมูลสารสนเทศทางการศึกษาและมีการวิจัยกระบวนการจัดการเรียนรูเพื่อ
ยกระดับคุณภาพการศึกษาในระดับจังหวัด
2. มีรูปแบบ/แนวทางการพัฒนานักเรียนหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู

3. มีรูปแบบ/แนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษา/นวัตกรรม
การนิเทศ
3.2 เปาหมายเชิงคุณภาพ
1. ขอมูลสารสนเทศทางการศึกษาและการวิจัยระดับจังหวัด มีความครอบคลุม ชัดเจน เปน
ปจจุบันสามารถนําไปใชในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ

2. นํารูปแบบ/แนวทางการพัฒนานักเรียนหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรูไปใชในการ
พัฒนาไดจริงในระดับพื้นที่
3. นํารูปแบบ/แนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษา/นวัตกรรม

การนิเทศไปใชในการพัฒนาไดจริงในระดับพื้นที่
4. สถานศึกษามีรอยละของนักเรียนที่คะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน

แตละวิชาผานกวาเกณฑเพิ่มขึ้น
4. กลุมเปาหมายโครงการ
ผูบริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผูเรียนในสถานศึกษาทุกสังกัด รวมทั้งภาคีเครือขายที่เกี่ยวของ

ระดับจังหวัด

5. ตัวชี้วัดเปาหมายโครงการ และตัวชี้วัดผลลัพธ
5.1 ตัวชี้วัดเปาหมายโครงการ
1. มีศูนยกลางขอมูลสารสนเทศทางการศึกษา และมีการวิจัยกระบวนการจัดการเรียนรู เพื่อ
ยกระดับคุณภาพการศึกษาในระดับจังหวัด

2. มีรูปแบบ/แนวทางการพัฒนานักเรียนหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู
3. มีรูปแบบ/แนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษา/นวัตกรรม
การนิเทศ
5.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ (Outcomes)

1. มีศูนยกลางขอมูลสารสนเทศทางการศึกษา มีความครอบคลุม ชัดเจน เปนปจจุบัน สามารถ
นําไปใชในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ
2. นํารูปแบบ/แนวทางการนิเทศ/นวัตกรรมการนิเทศ ไปใชในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาได

อยางมีประสิทธิภาพ
3. สถานศึกษามีรอยละของนักเรียนที่คะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
แตละวิชาผานกวาเกณฑเพิ่มขึ้น

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564
ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดรับจัดสรร) 101